Tipos de profesores: ¿Cómo elegir el profesor de idiomas adecuado?

Los profesores no son todos iguales: todos tienen diferentes enfoques de la enseñanza, diferentes tipos de carácter y perspectivas, diferentes formas de comunicar y transmitir la información. Y no es un secreto que el tipo de profesor adecuado a la naturaleza de su hijo – la clave del éxito en la enseñanza de su hijo una lengua extranjera.

Y viceversa: la falta de contacto y entendimiento entre el profesor y el alumno suele dar lugar a resultados pobres (si no nulos) y a un descenso notable de la motivación del niño para aprender en general. Probablemente todo el mundo puede pensar en al menos un profesor de su infancia que fue el responsable de las frustraciones y la aversión a la asignatura que enseñaba. Pero, afortunadamente, hoy en día ya no hay lugar para ese fatalismo, y puedes elegir cualquier profesor que se adapte a tus necesidades.

En este artículo, le contaremos más sobre los tipos de profesores más comunes en los cursos de ruso para niños (lo mismo ocurre con otras lenguas extranjeras). Y le daremos valiosos consejos sobre cómo elegir el profesor adecuado para que su hijo obtenga los mejores resultados posibles en sus estudios.

Entonces, 

¿Cuáles son los tipos de profesores más populares?

“De buen corazón”

Un profesor amable y servicial. Es fácil y agradable trabajar con él, nunca es demasiado exigente y perdona cualquier descuido.

Existe un peligro: un alumno alegre e hiperactivo, no demasiado interesado en aprender, es fácil “sentarse en su cuello” y empezar a sabotear las lecciones, o ignorar las tareas, sabiendo que “no le pasará nada”.

Es más adecuado para los niños blandos, vulnerables y quizá no muy seguros de sí mismos, ya que les proporciona un entorno de aprendizaje cálido y confortable y una sensación de “zona de seguridad” en la que los errores y los malentendidos no se castigan.

“Sensei estricto”

Se trata de un profesor muy exigente, que espera los máximos resultados de sus alumnos. No dudará en poner las notas más bajas, en criticar a un niño y en señalar todos sus defectos constantemente. No tolera las infracciones de la disciplina y de las normas que establece, y si un alumno es desobediente, es probable que aplique todo un sistema de castigos.

Es ligeramente adecuado para niños vulnerables o para aquellos que, por razones objetivas, suelen necesitar más tiempo y esfuerzo para absorber el material.

Sin embargo, en el caso de algunos niños que tienen problemas de disciplina o de respeto a los mayores, un profesor de este tipo puede enseñar los fundamentos de la autoorganización, la obediencia y la diligencia.

“Experimentalista”

Un profesor así no tiene miedo de experimentar con los formatos de enseñanza, se deshace fácilmente de los libros de texto irrelevantes en la realidad actual, estudia nuevos métodos de enseñanza del ruso y los aplica activamente en sus clases. Busca un acercamiento a cada alumno, utiliza juegos atractivos, tareas creativas, inesperadas o incluso inusuales.

No es adecuado para quienes buscan sistemas de enseñanza clásicos y probados en el tiempo y no confían en la eficacia de los avances modernos en materia de educación.

Es bueno para los niños que tienen dificultades para concentrarse en el proceso de aprendizaje, ya que la combinación de diferentes formatos es atractiva y mantiene la atención. En general, es adecuado para quienes confían en los métodos modernos de enseñanza del ruso a los niños en línea o fuera de ella.

“Clásico”

Este tipo de profesor se adhiere a reglas estrictas y al sistema clásico de enseñanza en sus clases de ruso para niños. Introduce las técnicas modernas al mínimo, tratando de centrarse en los “clásicos” que han demostrado resultados estables para las generaciones anteriores.

Poco adecuado para los niños acostumbrados a los modernos enfoques lúdicos e interactivos de presentación de la información y aburridos por la clásica recitación de diálogos, memorización y recuento de textos en ruso, etc.

Adecuado para aquellos que confían más en los métodos probados en un gran número de niños en el pasado.

“Pedante”

Un profesor así se preocupará mucho por la exactitud de las tareas, el perfecto conocimiento de todas las reglas y excepciones, la pulcritud, la correcta pronunciación en el curso de ruso para niños. Todos los detalles y pormenores son igualmente importantes, y el desconocimiento de estos matices rebaja rápidamente al alumno a los ojos de dicho profesor. Sólo puedes ganarte su respeto si estás totalmente de acuerdo con la información que te enseña y realizas todas las tareas de la forma más correcta y precisa posible.

Los niños que están acostumbrados a cuestionar las cosas (“rebeldes”), a los que les gusta ser creativos (y a veces van más allá de los límites) o a los que les cuesta recordar grandes cantidades de información con precisión, pueden tener dificultades para aprender con un profesor así.

Adecuado para niños a los que les gusta seguir las reglas, que son diligentes a la hora de cumplir los plazos y sacar buenas notas, y que quieren estudiar ruso lo más profundamente posible y dominarlo a la perfección.

“El cuentacuentos inspirador”

Se trata de un profesor por vocación. Cuenta todos los materiales con pasión, carisma, humor apropiado y fascinantes ejemplos de la vida real. Escuchar a un profesor así es siempre interesante, y sus inspiradoras historias y divertidos ejemplos estimulan el deseo de asistir a todas las lecciones de ruso y de estudiar cada vez más profundamente, tomando su propia iniciativa. Igualmente eficaz para transmitir las sutilezas, secretos y trucos del inglés a los niños en línea o cara a cara.

Apto para la gran mayoría de los niños, porque un profesor así sabe encender la curiosidad y captar el interés de casi cualquier alumno, y ésta es una de las principales claves del deseo de aprender.

Por supuesto, la división en estos tipos es algo arbitraria. Sucede que un profesor combina características de varios tipos a la vez. Un verdadero profesional es el que sabe ajustarse eficazmente a los rasgos y al carácter del niño, así como a los deseos de sus padres, elaborando un enfoque único del aprendizaje en cada caso.

Y ahora aquí hay algunos consejos adicionales a tener en cuenta a la hora de elegir un profesor de idiomas extranjero ideal:

1. Es muy importante que el profesor de ruso esté orientado en los tipos de canal de percepción básica en los niños. Según esta tipificación, existen los visuales (mejores para recordar la información a través de imágenes visuales), los auditivos (buenos para recordar materiales a través del oído) y los cinestésicos (consiguen la mejor experiencia de aprendizaje a través de las sensaciones táctiles). Para determinar el tipo de tu hijo, puedes hacer pruebas especiales: tanto en páginas web temáticas como con expertos.

Sobre esta base, el futuro profesor de tu hijo debe disponer de suficiente material didáctico de uno u otro tipo: imágenes, fotos, películas y otros materiales de vídeo, grabaciones de audio y canciones, juguetes especiales, maquetas, cartas, rompecabezas, etc.

El profesor debe ser capaz de construir profesionalmente la comunicación con el niño en función de su psicotipo.

2. Prestar atención a los resultados y al tiempo que promete el profesor. Si le promete que su hijo hablará con confianza el ruso ya después de 2 ó 3 meses de estudio, esto debería servirle como una señal importante. O bien exagera deliberadamente la información para ampliar la clientela, o bien establece un ritmo de aprendizaje demasiado grande para el niño, que probablemente no dará los resultados esperados.

3. Apúntate a una clase de prueba gratuita con un candidato potencial. Presta atención a la forma en que el profesor dirige la clase. No vale la pena continuar la formación si:

• Más del 50% de la lección es hablada en español por el profesor;
• No ofrece suficientes oportunidades para que el niño pronuncie sonidos, palabras y frases de forma independiente;
• Sólo marca los errores del niño y no le premia por hacer las tareas correctamente;
• Le da al niño un folleto o material de vídeo/audio y se distrae con sus propias actividades, dejando al alumno sin apoyo y asistencia;
• Dedica el tiempo de la clase a narraciones extrañas (especialmente en español).

4. Examinar la actuación del candidato. ¿Con qué eficacia enseña? ¿Cuál es la proporción de clientes satisfechos y decepcionados? ¿Qué ventajas y desventajas de su enseñanza han observado otros estudiantes? Toda esta información puede aportar datos muy útiles, algunos de los cuales no son evidentes en un principio.

Estamos seguros de que, siguiendo estas pautas, podrá encontrar definitivamente el profesor perfecto para la personalidad de su hijo. La única pregunta que queda es ¿dónde buscar a ese profesor?

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Todos los profesores reciben una formación previa completa sobre los métodos que les permiten obtener altos resultados en muy poco tiempo. Una gran parte de las lecciones se basa en el desarrollo de juegos y ejercicios divertidos y atractivos, así como en la práctica de la conversación.

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